Comme toutes les rencontres qui marquent, c’est l’engagement mis par son interlocuteur dans la relation qui rend celle-ci si importante. M. Nardeux était un de ses professeurs qui sont animés par un besoin urgent et incompressible de transmettre quelque chose, un savoir qu’il juge structurant pour le développement personnel des élèves qu’ils ont en face d’eux. Dans sa classe, il ne s’agissait pas d’un simple apprentissage de dates et de faits historiques, mais d’une véritable transmission, au sens d’une relation qui fait grandir.

Francis